« Prévention des troubles de la communication chez l’enfant de 0 à 3 ans »
les 31 mars et 1er avril 2006
Intervenants :
ð Monsieur Marc Monfort, orthophoniste formé en Belgique.
Auteur de différents outils d’aide à la rééducation et d’un livre en 1999 intitulé « l’intervention dans les troubles graves de l’acquisition du langage et les dysphasies développementales ».
Il fonde en 1973 avec une autre orthophoniste à Madrid le centre « entender y hablar », spécialisé dans les surdités et les troubles graves du langage, il a intégré une équipe de rénovation pédagogique et consacre une partie de son temps à la formation dans plusieurs universités espagnoles.
ð Mme Sophie Kern,
psycholinguiste, attachée au laboratoire Dynamique du Langage, Lyon-2, enseignante à l’Ecole d'orthophonie de Lyon et participe à des programmes de recherche au CNRS.
Depuis 1998 : Responsable scientifique du projet « développement linguistique du nourrisson » dans le cadre des Aides à Projet Nouveau et du programme Emergence de la Région Rhône-Alpes
Depuis 2000 Responsable du projet "comparaison des processus d'acquisition et d'évolution du langage: émergence des structures sonores et explosion lexicale" Financement dans le cadre du Programme OHLL du CNRS et OMLL de l'ESF.
ð Monsieur Daniel Metge,
psychologue, psychanalyste exerçant à la guidance infantile à Toulouse.
Détail de la première journée :
La première journée, destinée aux médecins et aux orthophonistes, avait pour objectif de leur apporter des informations théoriques et pratiques permettant une meilleure prévention des troubles de la communication.
Elle a regroupé environ 50 personnes.
M. Marc Monfort est intervenu auprès des orthophonistes sur le thème de « l’accompagnement familial d’enfants en grande difficulté » puis il a présenté aux médecins les signes d’appel permettant une meilleure prévention et un dépistage le plus précoce possible dans le cadre des développements déficitaires de la communication et du langage.
Mme Sophie Kern a présenté l’IFDC (Inventaire Français du Développement Communicatif), nouvel outil d’évaluation du développement communicatif du nourrisson, permettant aux familles et aux pédiatres de préciser et d’accompagner ensemble le développement gestuel et langagier dès l’âge de un an.
Pour clôturer cette journée un cocktail a été organisé au cours duquel les professionnels ont pu échanger sur le thème de la prévention et des documents ont été remis aux participants (toise, plaquette sur le développement du langage, IFDC…)
Détail de la deuxième journée :
Celle-ci était ouverte à tous les professionnels travaillant autour des enfants en bas âge et sera consacrée à l’apparition et au développement du langage oral chez le petit enfant (0 à 3 ans).
Nous avons acceuilli environ 150 personnes.
Marc Monfort, orthophoniste, est intervenu sur les troubles graves de la communication.
Sophie Kern, psycholinguiste, a exposé le développement du langage de 0 à 3 ans.
